TRENTIN RECH, L.; DE FREITAS BALANCO, P. A. MOEDA-CRÉDITO: APONTAMENTOS PARA UMA NOVA INTERPRETAÇÃO. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 216–229, 2018. DOI: 10.9771/gmed.v10i1.20662. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/20662. Acesso em: 26 jan. 2022.