BERNARDO SILVA, M. CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO OMNILATERAL DO SER SOCIAL: UMA REFLEXÃO À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 249, 2017. DOI: 10.9771/gmed.v9i2.14027. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/14027. Acesso em: 26 abr. 2024.