TAFFAREL, C. N. Z. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 253–285, 2015. DOI: 10.9771/gmed.v7i1.13574. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/13574. Acesso em: 19 abr. 2024.