DE LACERDA, C. G. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO AMPLIADA: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 308, 2014. DOI: 10.9771/gmed.v7i1.12391. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/12391. Acesso em: 4 out. 2022.