COUTO, M. L.; SOUZA, M. da S. A RELAÇÃO ENTRE A FUNDAMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES DO CEFD-UFSM E OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 184–194, 2014. DOI: 10.9771/gmed.v6i1.10125. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/10125. Acesso em: 4 maio. 2024.