PORTILHO DE LIMA, C.; CAMPOS, H. R. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar brasileira: o experimento formativo. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 183–204, 2023. DOI: 10.9771/gmed.v15i1.52664. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/52664. Acesso em: 18 jul. 2024.