Orso, P. J., & Tonidandel, S. (2013). A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 5(2), 144–158. https://doi.org/10.9771/gmed.v5i2.9706