Gama, C. N. (2012). CONTRIBUIÇÃO À CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS TESES (1987-2010). Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 3(2), 145. https://doi.org/10.9771/gmed.v3i2.9463