Neto, G. P. P., França, N. F., & Furtado, R. S. (2017). TEORIA DO CONHECIMENTO, EPISTEMOLOGIA E MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO NA PESQUISA E NO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 9(2), 99–107. https://doi.org/10.9771/gmed.v9i2.14631