Batista, E. L., & Lima, M. R. (2015). OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁXIS TRANSFORMADORA NA EDUCAÇÃO. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 7(1), 168–177. https://doi.org/10.9771/gmed.v7i1.12735