Gasparin, J.L. 2013. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: TEORIA SEM PRÁTICA? – ONDE ESTÁ O CRITÉRIO DE VERDADE?. Germinal: marxismo e educação em debate. 5, 2 (jan. 2013), 89–96. DOI:https://doi.org/10.9771/gmed.v5i2.9701.