Gama, C.N. 2012. CONTRIBUIÇÃO À CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS TESES (1987-2010). Germinal: marxismo e educação em debate. 3, 2 (jun. 2012), 145. DOI:https://doi.org/10.9771/gmed.v3i2.9463.