Carlos da Silva, J. e Vitorino da Silva, M.C. 2013. CONTRIBUIÇÕES DOS POSTULADOS MARXISTAS PARA ENTENDER A HISTORIA DA EDUCAÇÃO. Germinal: marxismo e educação em debate. 4, 2 (jul. 2013), 14–24. DOI:https://doi.org/10.9771/gmed.v4i2.9382.