[1]
Janata, N.E., Romero, C.C., Corrêa, A.J. e Boemer, J. 2021. A formação docente e a centralidade do trabalho na educação do campo: a experiência do círculo de leitura. Germinal: marxismo e educação em debate. 13, 2 (set. 2021), 654–675. DOI:https://doi.org/10.9771/gmed.v13i2.43764.