Tumolo, P.S. 2017. FAVARO, Neide. Pedagogia histórico-crítica e sua estratégia política: fundamentos e limites (Resenha). Germinal: marxismo e educação em debate. 9, 1 (maio 2017), 291–297. DOI:https://doi.org/10.9771/gmed.v9i1.16542.