Duarte, N. 2015. A IMPORTÂNCIA DA CONCEPÇÃO DE MUNDO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: PORQUE A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NÃO ENDOSSA O SILÊNCIO DE WITTGENSTEIN. Germinal: marxismo e educação em debate. 7, 1 (jan. 2015), 8–25. DOI:https://doi.org/10.9771/gmed.v7i1.12808.