Neto, G.P.P., França, N.F. e Furtado, R.S. 2017. TEORIA DO CONHECIMENTO, EPISTEMOLOGIA E MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO NA PESQUISA E NO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Germinal: marxismo e educação em debate. 9, 2 (set. 2017), 99–107. DOI:https://doi.org/10.9771/gmed.v9i2.14631.