TY - JOUR AU - Santos, Adriana Regina de Jesus AU - Gonçalves, Jose Alexandre AU - Silva, Thaise Pereira da AU - Costa, Rogerio da PY - 2018/09/17 Y2 - 2024/03/29 TI - FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS JF - Germinal: marxismo e educação em debate JA - Germinal VL - 10 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.9771/gmed.v10i2.24862 UR - https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/24862 SP - 214-222 AB - <p>Analisam-se neste trabalho algumas questões referentes à construção da identidade profissional do professor, implícita nas atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais do Magistério da Educação Básica. Para a realização deste estudo utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica e documental, cuja finalidade foi apresentar como estas diretrizes orientam a formação dos licenciados para a atuação docente, tendo em vista as propostas que se estabelecem nos princípios e fundamentos dessa resolução. Acreditamos que essa discussão possibilitará a reflexão sobre a relevância dessa normativa, oportunizando transformações no âmbito da formação inicial de professores.</p><p> </p><p> Formação de professores; Licenciatura, Diretrizes.</p> ER -