@article{Stadler_Marques_Lambach_2022, title={O materialismo histórico-dialético em estudos sobre formação de professores de Ciências da natureza no Brasil}, volume={14}, url={https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/45365}, DOI={10.9771/gmed.v14i1.45365}, abstractNote={<p>Apresenta-se uma categorização inicial descritiva sobre o emprego do materialismo histórico-dialético em pesquisas sobre formação de professores de Ciências entre 2015 e 2020, com o intuito de fomentar a discussão sobre a apropriação do desse referencial epistemológico por pesquisas nesse campo. O <em>corpus</em> de análise foi constituído por três teses, nove dissertações, cinco artigos em periódicos e um trabalho em anais de evento. Por meio da análise de similitude dos resumos dos trabalhos, via Iramuteq, e categorização <em>a posteriori </em>de acordo com: o contexto de produção; a metodologia de pesquisa; as categorias dialéticas empregadas; e os referenciais teóricos utilizados, foi possível evidenciar três movimentos de apropriação do referencial, além da maior preocupação com estudos sincrônicos, em detrimento de estudos diacrônicos e da relação não clara com as categorias centrais do referencial. Estes pontos, em conjunto com a variedade de métodos, instrumentos de coleta e análise de dados permitem inferir que há fragilidades no entendimento deste referencial em sua totalidade.</p>}, number={1}, journal={Germinal: marxismo e educação em debate}, author={Stadler, João Paulo and Marques, Carlos Alberto and Lambach, Marcelo}, year={2022}, month={abr.}, pages={574–592} }