<B>Livro de Imagem: três artistas narram seus processos de criação de narrativas visuais</B>

Autores

  • Hanna Talita Gonçalves Pereira Araújo Universidade Anhanguera
  • Lucia Helena Reily Universidade Estadual de Campinas

DOI:

https://doi.org/10.9771/2175-084Xrcv.v1i15.4850

Palavras-chave:

processos criativos, livro de imagem, narrativa visual

Resumo

O livro de imagem sem texto representa instrumento valioso na educação estética de crianças. Este artigo debruça-se sobre o processo de criação de três artistas plásticos brasileiros que direcionam suas produções à infância: André Neves, Angela Lago e Graça Lima. O referencial teórico que sustenta o estudo é a abordagem sociocultural, considerando contribuições também de Ernst Gombrich, Fayga Ostrower, Mihaly Csikszentmihalyi. Indagados sobre o processo criativo na construção de livros de imagem, os artistas falaram de literatura infantil, questões relativas ao mercado, e exploraram ideias de seus processos artísticos e de criação. Três categorias de análise foram construídas, a partir das quais a discussão se desenvolveu: a) questões técnicas e de linguagem visual; b) processos de criação do livro de imagem; c) redes de criação e interferências na poética. O estudo contribui para compreender o processo criativo na construção do livro de imagem e valorizar possibilidades de letramento visual.

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Biografia do Autor

Hanna Talita Gonçalves Pereira Araújo, Universidade Anhanguera

Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da Unicamp em 2007. Mestre em Artes junto ao Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais, do Instituto de Artes da Unicamp, tendo sido bolsista Fapesp. Suas áreas de interesse são Arte e Educação, incluindo processos criativos de artistas plásticos, mediação e ensino de arte, narrativas visuais, livro de imagem, ilustração de literatura infantil e literatura infantil.

Lucia Helena Reily, Universidade Estadual de Campinas

Graduada em Bacharel em Artes - Indiana University (1974), com Revalidação em Educação Artística: hab. Artes Plásticas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1978), mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1994). Atualmente é professora da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, e Ensino da Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, estudos da deficiência, arte e deficiência, formação de professores e artes visuais.

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Publicado

2011-05-30

Como Citar

ARAÚJO, H. T. G. P.; REILY, L. H. &lt;B&gt;Livro de Imagem: três artistas narram seus processos de criação de narrativas visuais&lt;/B&gt;. Cultura Visual, [S. l.], v. 1, n. 15, p. 31–47, 2011. DOI: 10.9771/2175-084Xrcv.v1i15.4850. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/rcvisual/article/view/4850. Acesso em: 18 maio. 2024.

Edição

Seção

Artigos Selecionados / Selected Articles