Lima Filho, R.N. e Jesus, D.A.N. de 2014. NÍVEL DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE DE CONTABILIDADE Um modelo de diagnóstico a partir da Taxonomia Revisada de Bloom. Revista de Contabilidade da UFBA. 7, 3 (maio 2014), 38–58. DOI:https://doi.org/10.9771/rcufba.v7i3.7097.