TY - JOUR AU - Aveni, Alessandro AU - Mello, Andrei Simão de PY - 2019/03/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Empreendedorismo para Crianças e Adolescentes no Brasil: comparação de métodos JF - Cadernos de Prospecção JA - CP VL - 12 IS - 1 SE - Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento DO - 10.9771/cp.v12i1.27060 UR - https://periodicos.ufba.br/index.php/nit/article/view/27060 SP - 2 AB - <p>O trabalho foi desenvolvido por meio de uma pesquisa bibliográfica com o propósito de realizar uma análise comparativa de propostas e de metodologias de ensino de empreendedorismo utilizadas no Brasil. O estudo utilizou quatro casos de ensino para crianças e adolescentes e analisou suas propostas no ensino de empreendedorismo para jovens em situação vulnerável. Foram utilizados modelos de autores e de instituições referenciadas para ter uma amostra significativa, e as informações foram avaliadas com base no método de classificação elaborado por autores americanos, membros do Babson College. O objetivo deste trabalho, analisar quais propostas poderiam ser aproveitadas no ensino de empreendedorismo para crianças e jovens em situação de vulnerabilidade, não apresentou resultado satisfatório. O resultado apontou que a proposta do Sebrae é a melhor, porém não possui foco voltado para a população carente.</p> ER -