de Oliveira, Layenne Humberto. “PERFORMATIVIDADE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E RAÇA: PROFESSORAS DE INGLÊS NEGRAS E IDENTIDADE PROFISSIONAL”. Inventário, no. 23.2 (julho 29, 2019): 241–258. Acessado julho 18, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/inventario/article/view/29533.