de Oliveira, L. H. “PERFORMATIVIDADE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E RAÇA: PROFESSORAS DE INGLÊS NEGRAS E IDENTIDADE PROFISSIONAL”. Revista Inventário, nº 23.2, julho de 2019, p. 241-58, https://periodicos.ufba.br/index.php/inventario/article/view/29533.