de Oliveira, L. H. (2019) «PERFORMATIVIDADE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E RAÇA: PROFESSORAS DE INGLÊS NEGRAS E IDENTIDADE PROFISSIONAL», Revista Inventário, (23.2), pp. 241–258. Disponible en: https://periodicos.ufba.br/index.php/inventario/article/view/29533 (Accedido: 18mayo2024).