de Oliveira, L. H. (2019) “PERFORMATIVIDADE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E RAÇA: PROFESSORAS DE INGLÊS NEGRAS E IDENTIDADE PROFISSIONAL”, Inventário, (23.2), p. 241–258. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/inventario/article/view/29533 (Acessado: 24novembro2024).