de Oliveira, L. H. (2019) « PERFORMATIVIDADE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E RAÇA: PROFESSORAS DE INGLÊS NEGRAS E IDENTIDADE PROFISSIONAL », Inventário, (23.2), p. 241–258. Disponible sur: https://periodicos.ufba.br/index.php/inventario/article/view/29533 (Consulté le: 18juillet2024).