de Oliveira, Layenne Humberto. 2019. “PERFORMATIVIDADE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E RAÇA: PROFESSORAS DE INGLÊS NEGRAS E IDENTIDADE PROFISSIONAL”. Inventário, nº 23.2 (julho):241-58. https://periodicos.ufba.br/index.php/inventario/article/view/29533.