ARAÚJO , E. O. H. de . BASES EPISTEMOLÓGICAS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: A PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE AS MATRIZES DO SABER EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFPE. Revista Inventário, [S. l.], v. 1, n. 29, p. 169–186, 2022. DOI: 10.9771/revin.v0i29.46825. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/inventario/article/view/46825. Acesso em: 5 maio. 2024.