Gomez Talavera MN. COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING. Estudos [Internet]. 19º de março de 2017 [citado 27º de abril de 2024];(57):38-5. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/24785