Melo-Pfeifer, Sílvia, e Ana Souza. “PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: UMA PERSPECTIVA PLURICÊNTRICA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM”. Estudos Linguísticos e Literários, no. 73 (setembro 27, 2022): 380–406. Acessado fevereiro 2, 2023. https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/47142.