Miotti, Charlene Martins, e Isabella Cunha Lopes. “O ELEMENTO LÚDICO NO ENSINO DA CULTURA CLÁSSICA: POR QUE NÃO SE PODE APRENDER COISAS SÉRIAS BRINCANDO? | THE LUDIC ELEMENT IN TEACHING CLASSICAL CULTURE: WHY CAN’T WE LEARN SERIOUS THINGS PLAYING?”. Estudos Linguísticos e Literários, no. 55 (dezembro 1, 2016): 332–355. Acessado junho 21, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/17118.