Gomez Talavera, Marjorie Ninoska. “COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING”. Estudos Linguísticos e Literários, no. 57 (março 19, 2017): 38–58. Acessado novembro 23, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/24785.