Melo-Pfeifer, S., e A. Souza. “PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: UMA PERSPECTIVA PLURICÊNTRICA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM”. Estudos Linguísticos E Literários, nº 73, setembro de 2022, p. 380-06, doi:10.9771/ell.i73.47142.