Gomez Talavera, Marjorie Ninoska. 2017. “COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING”. Estudos Linguísticos E Literários, nº 57 (março). Salvador:38-58. https://doi.org/10.9771/ell.v0i57.24785.