Melo-Pfeifer, Sílvia, e Ana Souza. 2022. “PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: UMA PERSPECTIVA PLURICÊNTRICA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM”. Estudos Linguísticos E Literários, nº 73 (setembro). Salvador:380-406. https://doi.org/10.9771/ell.i73.47142.