MELO-PFEIFER, S.; SOUZA, A. PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: UMA PERSPECTIVA PLURICÊNTRICA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Estudos Linguísticos e Literários, Salvador, n. 73, p. 380–406, 2022. DOI: 10.9771/ell.i73.47142. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/47142. Acesso em: 2 fev. 2023.