WIELEWICKI, V. H. G. INTELIGÊNCIA COLETIVA, EDUCAÇÃO PLURALISTA E MULTILETRAMENTOS: ALTERNATIVA PARA O ENSINO EM SITUAÇÕES DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA (COLLECTIVE INTELLIGENCE, PLURALIST EDUCATION, AND MULTILITERACIES: AN ALTERNATIVE TO TEACHING IN CHALLENGING. Estudos Linguísticos e Literários, Salvador, n. 50, 2014. DOI: 10.9771/2176-4794ell.v0i50.14817. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/14817. Acesso em: 4 maio. 2024.