GOMEZ TALAVERA, M. N. COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING. Estudos Linguísticos e Literários, Salvador, n. 57, p. 38–58, 2017. DOI: 10.9771/ell.v0i57.24785. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/24785. Acesso em: 23 nov. 2024.