REMUNDINI, E. C.; WIELEWICKI, V. H. G. OS MULTILETRAMENTOS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA DISLÉXICOS | MULTILITERACY AS AN ALTERNATIVE FOR TEACHING DYSLEXIC STUDENTS A FOREIGN LANGUAGE. Estudos Linguísticos e Literários, Salvador, n. 57, p. 120–137, 2017. DOI: 10.9771/ell.v0i57.24731. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/estudos/article/view/24731. Acesso em: 23 nov. 2024.