Gomez Talavera, M. N. (2017). COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING. Estudos Linguísticos E Literários, (57), 38–58. https://doi.org/10.9771/ell.v0i57.24785