Gomez Talavera, M.N. 2017. COMPREENDENDO PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS | UNDERSTANDING TRANSLINGUAL PRACTICES AS A PEDAGOGICAL TOOL FOR LANGUAGE TEACHING. Estudos Linguísticos e Literários. 57 (mar. 2017), 38–58. DOI:https://doi.org/10.9771/ell.v0i57.24785.