Tomelin, N. B., e R. N. Melz. “Controlar Para Educar? O Poder Como Forma De construção De Sujeitos Na Perspectiva dicotômica Dominante-Dominado”. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, vol. 13, nº 13, fevereiro de 2009, doi:10.9771/2317-1219rf.v13i13.3020.