Tomelin, Nilton Bruno, e Rosane Nardi Melz. 2009. “Controlar Para Educar? O Poder Como Forma De construção De Sujeitos Na Perspectiva dicotômica Dominante-Dominado”. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade 13 (13). https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v13i13.3020.