DA SILVA CONCEIÇÃO, A. P. Currículo e complexidade: a perspectiva crítico-multirreferencial e o currículo contemporâneo. Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade, [S. l.], v. 8, n. 7, 2007. DOI: 10.9771/2317-1219rf.v8i7.2804. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/entreideias/article/view/2804. Acesso em: 17 maio. 2024.