TOMELIN, N. B.; MELZ, R. N. Controlar para educar? O poder como forma de construção de sujeitos na perspectiva dicotômica dominante-dominado. Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade, [S. l.], v. 13, n. 13, 2009. DOI: 10.9771/2317-1219rf.v13i13.3020. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/entreideias/article/view/3020. Acesso em: 18 jul. 2024.