Tomelin, N. B., & Melz, R. N. (2009). Controlar para educar? O poder como forma de construção de sujeitos na perspectiva dicotômica dominante-dominado. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, 13(13). https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v13i13.3020