Santana, M.L. de 2021. Formação de professores e professoras de educação física no Brasil e o embate de projetos no campo de conhecimento da saúde: contribuições da teoria pedagógica histórico-crítica. Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade. 10, 2 (set. 2021). DOI:https://doi.org/10.9771/re.v10i2.36988.