Oliveira, R.L. e Beltrão, L.M.F. 2016. Práticas Referendadas: um modo de ver o que se faz em sala de aula. Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade. 5, 1 (ago. 2016). DOI:https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v5i1.13702.