Tomelin, N.B. e Melz, R.N. 2009. Controlar para educar? O poder como forma de construção de sujeitos na perspectiva dicotômica dominante-dominado. Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade. 13, 13 (fev. 2009). DOI:https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v13i13.3020.