[1]
T. K. Ramos, E. A. Nietsche, L. G. Cassenote, C. Salbego, P. P. Almeida, e S. B. Cogo, “POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO DE DISCENTES E EGRESSOS”, Rev. baiana enferm., vol. 33, mar. 2020.